Researcher at the Department of History, Humanities and Society, University of Rome Tor Vergata, Italy
Ro: Luca Contardi este cercetător la Departamentul de Istorie, Științe Umaniste și Societate al Universității Tor Vergata, unde activează și ca expert în pedagogie experimentală. În timp ce urma programul național de doctorat în știința patrimoniului la Universitatea Sapienza din Roma, a fost cercetător invitat la London Metropolitan University (Marea Britanie) în 2024. Deține o diplomă de master în Studii istorice și orientale de la Alma Mater Studiorum – Universitatea din Bologna, cu o specializare în arta indiană între secolele al XIX-lea și al XX-lea. A absolvit, de asemenea, două cursuri postuniversitare în Educație patrimonială și tehnologii digitale (Universitatea din Modena și Reggio Emilia) și în Studii avansate în educație muzeală (o diplomă comună a Universității Roma Tre și a Universității din Modena și Reggio Emilia). Domeniile sale de interes în cercetare includ noile tehnologii pentru valorificarea patrimoniului cultural, educația muzeală și practicile decoloniale în contextul muzeal.
En: Luca Contardi is a researcher at the Department of History, Humanities and Society of Tor Vergata University, where he also works as an expert in experimental pedagogy. While pursuing the national doctoral program in heritage science at Sapienza University of Rome, he was a guest researcher at London Metropolitan University (United Kingdom) in 2024. He holds a master's degree in Historical and Oriental Studies from Alma Mater Studiorum - University of Bologna, with a specialization in Indian art between the nineteenth and twentieth centuries. He also completed two graduate courses in Heritage Education and digital technologies (University of Modena and Reggio Emilia) and in Advanced Studies in museum education (a joint degree of the University of Rome Tre and the University of Modena and Reggio Emilia). His research interests include new technologies for valuing cultural heritage, museum education and decolonial practices in the museum context.